Estrategias para un pensamiento flexible
Barbara Jacquelyn Sahakian recibe financiación del Wellcome Trust, la Fundación Leverhulme y la Fundación Lundbeck. Su investigación se lleva a cabo en el marco de la Cooperativa de Diagnóstico In Vitro (MIC) y del Centro de Investigación Biomédica de Cambridge (BRC) en los temas de salud mental y neurodegeneración. Es consultora de Cambridge Cognition.
El proyecto de investigación del Centro de Aprendizaje Permanente y Cognición Individualizada (CLIC) de la Universidad de Cambridge y la Universidad Tecnológica de Nanyang está financiado por la Fundación Nacional de Investigación de la Oficina del Primer Ministro de Singapur en el marco de su programa Campus para la Excelencia en la Investigación y la Empresa Tecnológica (CREATE).
Victoria Leong recibe financiación del Ministerio de Educación de Singapur y del Centro de Aprendizaje Permanente y Cognición Individualizada (CLIC). El CLIC cuenta con el apoyo de la Fundación Nacional de Investigación de la Oficina del Primer Ministro de Singapur en el marco de su programa Campus for Research Excellence and Technological Enterprise (CREATE).
Prueba de flexibilidad cognitiva
¿Alguna vez se ha quedado atascado? No literalmente, sino atascado en el sentido de que ibas avanzando cuando ha ocurrido algo inesperado que te ha parado en seco. Tal vez estabas escribiendo tu trabajo de fin de curso cuando tu ordenador se estropeó y lo perdiste todo. ¿Qué harías?
La flexibilidad cognitiva es la capacidad de revisar tus planes ante obstáculos, contratiempos, nueva información o errores. Esencialmente, es tu capacidad para adaptarte cuando una situación cambia. La flexibilidad cognitiva se refuerza cuando tu cerebro tiene más vías y conexiones neuronales. Las vías neuronales son como caminos que conectan dos áreas diferentes del cerebro. Cuantas más vías neuronales se creen, más caminos estarán disponibles para hacer conexiones, lo que aumenta su capacidad de procesar información y la velocidad a la que puede tomar decisiones.
Aunque es divertido, este vídeo ilustra claramente la importancia de la flexibilidad cognitiva. Las personas no esperaban el contratiempo de una escalera mecánica rota y obviamente no tenían un plan de respaldo. En sus mentes, las escaleras mecánicas te llevan del punto A al punto B; cuando eso no ocurrió, se quedaron atascados, literal y figuradamente.
Toma de perspectiva metas y objetivos del iep
ResumenLa escala de la evolución cultural acumulativa (ECC) es una característica que define a los seres humanos. A pesar del marcado interés científico por la ECC, los fundamentos cognitivos que sustentan su desarrollo siguen sin estudiarse. Examinamos el papel que desempeña la flexibilidad cognitiva en la ECC estudiando la propensión de los niños estadounidenses (N = 167, de 3 a 5 años de edad) a renunciar a una solución ineficiente de un problema en favor de una alternativa más eficiente, y si se resisten a volver a versiones anteriores. A diferencia de trabajos anteriores con chimpancés, la mayoría de los niños que aprendieron por primera vez a resolver una caja de rompecabezas de forma ineficiente cambiaron a una alternativa observada más eficiente. Sin embargo, a lo largo de múltiples interacciones de tareas, el 85% de los niños que cambiaron volvieron al método ineficiente. Además, casi todos los niños en una condición de control (que aprendieron primero el método eficiente) cambiaron al método ineficiente. Así pues, los niños estaban dispuestos a explorar una solución alternativa pero, al igual que los chimpancés, son en general conservadores a la hora de volver a la primera solución aprendida.
Flexibilidad cognitiva deutsch
ResumenLa flexibilidad cognitiva y conductual permite el ajuste adecuado de los pensamientos y comportamientos en respuesta a las demandas cambiantes del entorno. Los mecanismos cerebrales que permiten la flexibilidad se han examinado mediante enfoques conductuales y de neuroimagen no invasivos en humanos, junto con estudios farmacológicos y de lesiones en animales. Este trabajo ha identificado redes cerebrales funcionales a gran escala que abarcan regiones frontoparietales laterales y orbitales, mediocéntricas-insulares y frontoestriatales que apoyan la flexibilidad a lo largo de la vida. La flexibilidad puede verse comprometida en los trastornos del neurodesarrollo en las primeras etapas de la vida, en las afecciones clínicas que surgen durante la adolescencia y en las demencias tardías. Evaluamos críticamente las pruebas de la mejora de la flexibilidad mediante el entrenamiento cognitivo, la actividad física y la experiencia bilingüe.
Un enfoque estadístico para la identificación de clusters basado en una serie de variables continuas o indicadores. Este tipo de análisis asume que existen perfiles latentes no observados que generan respuestas en los ítems de los indicadores.